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La Virtualización y Recursos Didácticos

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Comenta  el filósofo Frances Pierre Levy, en sus libros publicados "¿Que es lo Virtual?" y "Cultura Colectiva", que se puede hacer representacio­nes numéricas de la realidad, utilizando convenciones del lenguaje binario. y almacenarlas en el la memoria del PC, cuando se escriben palabras en la computador el lenguaje se torna en una realidad virtual y se actualiza cada vez que se ve en la pantalla. Es decir, lo virtual permanece almacenado como posible y se hace real mediante su actualización.  La virtualización es una extensión del aula presencial con el objetivo de mejorar la enseñanza por medio de recursos didácticos virtuales. Abarca, desde una comunicación más fluida entre equipos docentes y estudiantes hasta actividades de apoyo al aprendizaje, pasando por nuevas formas y formatos de distribución de contenidos. Los productos de la virtualización en la educación son conjun
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Para Reflexionar...

PARA REFLEXIONAR:  Ingrese a nuestro blog y escribanos sus comentarios acerca de sus reflexiones: ¿En qué contextos del proceso de enseñanza aprendizaje son efectivas las herramientas TIC? ¿Qué partes de la clase se puede virtualizar? ¿Son realmente efectivas las TIC en el aula en el proceso enseñanza aprendizaje? ¿Es posible decir que las TIC en el aula mejora el rendimiento académico de los estudiantes? ¿Qué limitaciones encontramos en el uso de las TIC, para lograr los objetivos del proceso de la enseñanza aprendizaje?  
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Ejemplos de Herramientas Virtuales Actuales

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ALGUNOS EJEMPLOS DE RECURSOS COMO HERRAMIENTAS VIRTUALES Los programas académicos actualmente utilizan herramientas que permitan con el entorno virtual vislumbrar situaciones y momentos de aprendizaje que facilitan a los actores en el proceso enseñanza aprendizaje explorar con mayor facilidad los temas y los momentos de praxis. Esta consiste en “dirigir sus esfuerzos al desarrollo y evaluación de sistemas expertos basados en tecnologías de información y comunicación (...) que incorporan hipertexto, simulación virtual y video digital para la enseñanza de competencias Con estas plataformas se ha podido empezar a administrar contenidos, que permiten la masificación del aprendizaje “tal es el caso de click2learn.com, CBT Systems, NETG; etc. Además, están apareciendo empresas del mundo de la televisión como: Knowledge TV, Animal Planet, Discovery Channel que igualmente están produciendo contenido” Existen Plataformas tan variadas como Blackboard, la cual es una de las más
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Vamos a Jugar

VAMOS A JUGAR Meta de Aprendizaje:  R econocer las características principales de algunos cuerpos geométricos.         Actividad  uno              Actividad  dos               Actividad  tres               Actividad  cuatro         evaluación      A nexo 40   
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